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La idea de que la tecnología desplaza a los docentes está más que superada, y vamos llegando a la conclusión de que su uso depende cada vez más de la actitud que tengan los docentes hacia ella, su creatividad, y sobre todo su formación a … La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria En este artículo se presenta una reflexión sobre el cambio de paradigma educativo que supone la formación por competencias y, sus repercusiones en la evaluación para promover el aprendizaje y para constatar la calidad del mismo. Plan de Formación del profesorado.
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Acceder ¿Tiene problemas de acceso? Información de su interés. Cursos de Formación en Red del Profesorado 2019-2ª. Convocatoria de plazas en concurrencia competitiva para la realización de cursos de formación en Red para la formación permanente del profesorado que ejerce en niveles anteriores al universitario, en centros sostenidos con fondos públicos La formación del profesorado depende de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte y, de acuerdo con lo establecido en el artículo 117 de la Ley de Cantabria 6/2008, de 26 de diciemb re, de Educación de Cantabria, el Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado, constituye el marco y el referente para dicha formación en la Comunidad Autónoma de Cantabria durante el período para aquel profesorado que desea dirigir cursosonline. Pero mientras el interés del profesorado en la enseñanza mediante la tecnología continúe aumentando incluso las instituciones más importantes y con más recursos, tendrán dificultades en superar las necesidades de formación y desarrollo.
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But there could be a danger in focusing too heavily on task-based methods of language teaching, according to Richard Hudson, emeritus professor of linguistics at University College London.